‘1, 2, 3 por mi Bogotá’: un proceso para conocer la ciudad y aumentar el sentido de pertenencia hacia ella

By Editor Web

October 04, 2017

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Cuerpo

Participación Bogotá –IDPAC- ha venido desarrollando espacios de formación dirigidos a niños y niñas de Bogotá, entre las edades de 8 a 14 años, que busca promover aprendizajes para que conozcan y participen desde su condición de infantes en la construcción de la realidad de su entorno y la sociedad a la que pertenecen.

‘¡1 2 3 por mi Bogotá!’ es un curso desarrollado por Participación Bogotá, el cual está concebido bajo un enfoque lúdico, reflexivo, participativo y práctico, en el que los niños y niñas podrán comprender la importancia de lo público, conocer la ciudad y aumentar su sentido de pertenencia hacia ella.

Este proceso de formación está constituido por seis módulos interconectados, que le proporcionan a los niños y las niñas elementos para conocer sus derechos y respetar los derechos de las otras personas, suministrando herramientas para sentirse parte de la ciudad, aprender a construir comunidad respetando las diferencias, participar con pequeñas acciones en la construcción de paz, el cuidado del ambiente y el cuidado de los animales.

La Escuela de Participación del IDPAC pretende con esta formación, sembrar semillas para tener jóvenes y adultos interesados en los temas públicos, logrando una participación activa y con mayor incidencia. A la fecha, este proceso de formación ha sido realizado con niños y niñas de localidades como San Cristóbal, Santa Fe, Rafael Uribe Uribe, La Candelaria, Usaquén y Bosa. La intensidad horaria dispuesta para el curso es de 11 horas, distribuidas en 11 sesiones de 1 hora, donde se abordan los siguientes contenidos:

MÓDULO	LÍNEAS	OBJETIVOS	CONTENIDOS	SESIONES
Do, re, mi, do, re, fa, participamos en Bogotá	Línea de formación: Los niñ@s llevamos la batuta.	Disfrutar de mis derechos y cuidar los derechos de los demás.	• Derechos que tenemos como humanos.	1hr.
			• Cumplo con mis deberes.
			• Disfruto de mis derechos.
	Mi derecho a participar.	Aprender a interesarme por lo que sucede en mi comunidad.	• Conozco y cuido lo que es de tod@s (Lo público y lo privado)	1hr.
			• Yo también participo (Estructura del Distrito)
			• Mi voz también importa (Democracia)
Sembramos Semillas de Paz	Siembra Convivencia.	Arreglar nuestros conflictos sin violencia.	• Cooperando ganamos todos	1hr.
			• No violento a nada ni a nadie
			• Me cuido, coopero y respeto
	Fruto de Paz.	Recolectar nuevas semillas para continuar sembrando Paz.	• Los niños y niñas tenemos derecho a la Paz	1hr.
			• Historias de Paz
			• Para seguir tenemos que perdonar (Reconciliación)
Nos encontramos en el juego.	Riega Liderazgo.	Conocer mis cualidades y habilidades para trabajar por mi comunidad	• No hay líder pequeño	1hr.
			• Trabajemos juntos
		Contenidos	• Construyo mis sueños (Proyecto de vida)
	Crece comunidad.	Trabajar con otros niños y niñas en beneficio de la ciudad.	• La unión cambia el mundo (Tejido social)	1hr.
			• Hago parte de muchas comunidades y soy su ficha clave (Relaciones comunitarias)
			• Caminando seguro a casa (Entornos escolares seguros)
Salvamos la Tierra.	Mundo Patitas.	Aprender a cuidar y respetar a los animales.	• Mi mejor amigo necesita mi cuidado.	1hr.
			• Mis deberes para que los animales sean bienvenidos en mi comunidad.
			• En mi ciudad protegemos a los animales
	Respira vida.	Participar en la tarea del cuidado del ambiente.	• Cuido los árboles, el agua y el aire.	1hr.
			• Aprendo a reusar y a reciclar.
			• Mis deberes con el ambiente en el que vivimos.
Huellas en la ciudad.	Ciudad feliz.	Fomentar el buen comportamiento ciudadano.	• Los comportamientos que permiten que vivamos mejor (Valores ciudadanos)	1hr.
			• Acuerdos para vivir felices en la ciudad (Deberes y civismo)
			• Actuemos pensando en los demás (Corresponsabilidad)
	Colorea Bogotá	Conocer mi ciudad para quererla y cuidarla.	• Soy Bogotan@ (Historias y símbolos)	1hr.
			• Me siento parte de mi ciudad
			• Conozco mi barrio, mi localidad y mi ciudad
Somos súper niñ@s.	Héroes con capacidad.	Aprender de las personas con capacidades diversas	• Todos y Todas somos diferentes (Discapacidad y respeto)	1hr.
			• La diferencia también nos une (Inclusión)
			• El bullying no es un juego.